Screening metabolic neonatal extins

Combinație de insuficiență vizuală cu retard mental

Tulburări de dezvoltare și gândire mentală, tulburări intelectuale încălcări majore Tulburarea de dezvoltare psihică este principalul simptom al oligofreniei.

Acest lucru se manifestă prin poate trata ochiul miopiei de a gândi în mod normal, de a lua deciziile corecte, de a trage concluzii din informațiile primite și așa mai departe. Tulburările de dezvoltare mentală și gândire în timpul oligofreniei se caracterizează prin: Încălcarea percepției informațiilor.

conexiunea vederii și mână la mână refacerea orbirii vederii

De asemenea, copilul are nevoie de mai mult timp pentru a "înțelege" datele. În oligofrenia moderată, acest fenomen este și mai pronunțat. Chiar dacă copilul poate percepe orice informație, el nu îl poate analiza, ca urmare a faptului că capacitatea sa de activitate independentă este limitată.

În oligofrenă severă, se observă adesea afectarea organelor sensibile ochi, ureche. Acești copii nu pot percepe deloc anumite informații.

Dacă funcționează aceste organe de simț, datele percepute de copil nu sunt analizate de el. El nu poate distinge culorile, nu recunoaște obiectele prin conturul lor, nu distinge vocile celor dragi și străini și așa mai departe.

Incapacitatea de a generaliza. Copiii nu pot identifica legătura dintre subiecți similari, nu pot trage concluzii din datele obținute sau nu pot evidenția detalii fine în orice flux general de informații.

În forma ușoară a bolii, aceasta este exprimată nesemnificativ, în timp ce în oligofrenă moderată, copiii au dificultăți în a învăța să pună haine în grupuri, să selecteze animalele într-un set de imagini și așa mai departe.

viziunea 1 5 operare spălarea ochilor pentru a îmbunătăți vederea

Într-o formă severă a bolii, capacitatea de a lega cumva obiecte sau de a le asocia unele cu altele poate fi complet absentă. Încălcarea gândirii abstracte. Copiii înțeleg tot ce aud sau văd literalmente.

Relația cauzală a retardului mintal

Ei nu au un simț al umorului, nu pot înțelege semnificația expresiilor "aripi", proverbe sau sarcasm. Încălcarea secvenței de gândire. Acest lucru este cel mai pronunțat atunci când încercați să efectuați orice sarcină care constă în mai multe etape de exemplu, obțineți o ceașcă din cabinet, puneți-o pe masă și turnați apă dintr-o cană în ea.

Pentru un copil cu o formă severă de oligofrenie, această sarcină nu va fi fezabilă poate să ia o ceașcă, să o pună pe loc, să vină de câteva ori în cană și să o ia în mâinile sale, dar nu le poate lega. În același timp, în forme moderate și ușoare ale bolii, sesiunile de instruire intensă și regulată pot contribui la dezvoltarea unei gândiri consecvente, care va permite copiilor să îndeplinească sarcini simple și chiar mai complexe. Gândirea lentă. Pentru a răspunde la cea mai simplă întrebare de exemplu, cât de vechi este elun copil cu o formă ușoară a bolii poate să se gândească la răspunsul pentru câteva zeci de secunde, dar în cele din urmă oferă răspunsul corect.

Cu o oligofrenie moderată severă, copilul se va gândi, de asemenea, la această întrebare de foarte mult timp, dar răspunsul poate fi lipsit de sens, fără legătură cu întrebarea. Cu o formă severă a bolii, răspunsul copilului nu poate fi obținut deloc. Incapacitatea de a gândi critic.

Copiii nu sunt conștienți de acțiunile lor, nu pot evalua combinație de insuficiență vizuală cu retard mental acțiunilor lor și posibilele lor consecințe.

Detalii despre sindromul neurologic Sturge-Weber - Distonie September

Insuficiență cognitivă Tulburare de concentrare Toți copiii cu oligofrenie au o capacitate scăzută de concentrare, care este cauzată de o încălcare a activității creierului. Cu un grad scăzut de întârziere mintală, este dificil pentru un copil să stea liniștit, să facă același lucru de mult timp de exemplu, nu pot citi o carte timp de câteva minute la rând și după citire nu pot reteza ce a fost despre carte.

În același timp, se poate observa un fenomen absolut opus - atunci când studiați un subiect situațiacopilul concentrează atenția asupra celor mai mici detalii, fără a aprecia subiectul situația în ansamblu.

Paroles d’enfants porteurs du SAF - Episode 1

Cu o oligofrenie moderată severă, este extrem de dificil să atrageți atenția unui copil. Dacă acest lucru se poate face, după câteva secunde copilul este din nou distras, trecând la o altă activitate.

vederea se deteriorează în ochiul stâng restaurarea vederii trataka

În forma gravă a bolii, nu este posibil să atrageți deloc atenția pacientului numai în cazuri excepționale, copilul poate reacționa la orice obiecte strălucitoare sau la sunete neobișnuite.

În același timp, cu o oligofrenie moderată severă și profundă, se poate observa combinație de insuficiență vizuală cu retard mental leziune organică a aparatului de vorbire, ceea ce va crea și anumite probleme în comunicare.

Discursul afectat la copiii cu retard mintal se caracterizează prin: Mutism.

Post navigation

În forma ușoară a bolii, mutenența completă este relativ rară, de obicei în absența programelor corecționale necesare și a ocupațiilor. Atunci când imbecilitatea oligofrenă moderată poate fi asociată cu o leziune a aparatului de vorbire sau cu tulburări auditive dacă copilul este surd, el nu va putea, de asemenea, să memoreze cuvintele și să le pronunțe.

Cu întârzierea mentală profundă, copiii nu pot vorbi de obicei. În loc de cuvinte, ei rostesc sunete de neînțeles.

cum să redobândiți vederea minus sau plus în viziune

Chiar dacă reușesc să învețe câteva cuvinte, nu le pot folosi corect. Caracterizat de discursul afectat, care constă în pronunțarea incorectă a sunetelor. În acest caz, unele sunete ale copiilor nu se pot pronunța deloc. Caracteristic pentru oligofrenie ușoară și moderată. Lipsa expresivității vorbelor. În forma ușoară a bolii, această deficiență poate fi eliminată cu ajutorul ocupațiilor, în timp ce în forme mai severe nu se poate face acest lucru.

Încălcarea controlului volumului vorbirii. Acest lucru poate fi observat cu tulburări de auz. În mod normal, atunci când o persoană vorbește combinație de insuficiență vizuală cu retard mental aude discursul său, își controlează automat volumul. Dacă oligofrenul nu aud cuvintele pe care le rostește, discursul său va fi prea tare.

Dificultăți la construirea expresiilor lungi. Începând să spună un lucru, copilul poate trece imediat la un alt fenomen sau obiect, astfel încât discursul său va fi lipsit de sens și de neînțeles pentru alții. Insuficiență vizuală În cazul formelor ușoare și moderate ale bolii, analizorul vizual este de obicei dezvoltat în mod normal.

În același timp, copilul nu poate face distincția între anumite culori din cauza unei încălcări a proceselor gândirii de exemplu, dacă îi cereți să aleagă imagini galbene între combinație de insuficiență vizuală cu retard mental culori, el va distinge culoarea galbenă de celelalte, dar va fi dificil pentru el să-și îndeplinească sarcina. Insuficiența vizuală severă poate fi observată cu o oligofrenă profundă, adesea combinată cu defecte în dezvoltarea analizorului vizual.

În acest caz, copilul nu poate să distingă culorile, să vadă obiecte distorsionate sau chiar să fie orb.

Imaginea clinică a bolii

Este de remarcat, de asemenea, că tulburările vizuale stridență, orbire și așa mai departe pot fi asociate cu boala care provoacă o întârziere mintală de exemplu, în sindromul ereditar Barde-Bidel, în care copiii se nasc deja orbi. Există halucinații pentru oligofrenie? Halucinațiile sunt imagini, imagini, sunete sau senzații inexistente pe care pacientul le vede, le aude sau le simte. Pentru el, ele par realiste și credibile, deși în realitate nu este așa. Pentru cursul clasic al retardului mental, dezvoltarea halucinațiilor nu este tipică.

În același timp, când oligofrenia este combinată cu schizofrenia, pot să apară semne caracteristice celei din urmă boli, inclusiv halucinații. De asemenea, acest simptom poate fi observat în cazul psihozei, cu o oboseală severă, mentală sau fizică, și cu utilizarea oricăror substanțe toxice alcool, drogurichiar și în cantități minime.

Ultimul fenomen se datorează dezvoltării inadecvate a sistemului nervos central și în special a creierului, ca urmare a faptului că și o cantitate neglijabilă de alcool poate provoca halucinații vizuale și alte tulburări psihice la pacient. Tulburări de auz copii surzi cu retard mintal Tulburările de auz pot să apară cu orice grad de întârziere mentală.

Motivul pentru aceasta poate fi leziunile organice ale aparatului auditiv de exemplu, în anomaliile de dezvoltare congenitală, care este tipic pentru copiii cu întârziere mentală profundă. De asemenea, poate fi observată deteriorarea analizorului auditiv cu boala hemolitică a nou-născutului, cu unele sindroame genetice și așa mai departe.

oftalmologie Kolomenskaya mare plus pentru vedere

Dezvoltarea și formarea unui copil cu deficiențe moarte mintală se realizează și mai lent, deoarece nu poate percepe discursul oamenilor din jurul lui. Cu surzenie totală, copiii, de regulă, nu pot nici măcar să vorbească fără a auzi un discurs, nu-l pot repetaca urmare, chiar și în forma ușoară a bolii, își exprimă emoțiile și sentimentele doar cu strigăte și strigăte.

Deficiența de metilmalonil-CoA mutază MUT Cetoacidoză severă, disfuncție psihomotorie, distonie Tip B Letargie, hipoglicemie, hipotonie, afectare hepatică Tip B Hepatomegalie, icter, ciroză, convulsii, retard de creștere și mental Tip C Tulburări vizuale, cardiomiopatie, sinostoză craniană, retard de creștere și mental Tip C Deficiența de succinic semialdehid dehidrogenază Hipotonie, hiporeflexie, convulsii, tulburări de mers neprogresive Tip D Retard mental, defect de vorbire Tip D Surditate, slăbiciune musculară, atrofie cerebrală Tip D Tipuri de intervenție: Tip A — măsurile de prevenție și tratament sunt foarte eficiente pentru această afecțiune. În majoritatea cazurilor, copilul este sănătos sau prezintă complicații minore, dacă tratamentul se efectuează în timp util. Tip B — Prevenția acestei afecțiuni este mai dificilă, însă diagnosticul corect este util pentru profilaxia și tratamentul complicațiilor acute cu potențial letal. Tip C — În general, aceste afecțiuni sunt considerate benigne. Tip D — Aceste afecțiuni sunt mai severe, cu impact semnificativ asupra sănătății copiilor, chiar dacă sunt diagnosticate precoce.

În caz de surzenie parțială sau surzenie la o ureche, copiii pot învăța să vorbească, dar în timpul unei conversații pot vorbi cuvintele incorect sau vorbesc prea tare, ceea ce se datorează și inadecvării analizorului auditiv.

Dezvoltarea senzorială diminuată Dezvoltarea senzorială este abilitatea copilului de a percepe lumea din jurul său prin diferite organe senzoriale în primul rând, viziune și atingere. Sa dovedit științific că majoritatea copiilor retardați mental sunt caracterizați prin încălcări ale acestor funcții cu diferite grade de severitate.

Este posibil să se producă tulburări senzoriale: Poziție vizuală lentă. Pentru a evalua obiectul văzut înțelegeți ce este, de ce este necesar și așa mai departeun copil retardat mental are nevoie de mai multe ori mai mult timp decât o persoană obișnuită.

  • Autismul copiilor.
  • În practica medicală modernă, există 3 forme de sindrom Sturge-Weber.
  • Screening metabolic neonatal extins - Synevo
  • Restabiliți exercițiul de vedere

Necesitatea percepției vizuale. În mod normal, copiii mai mari pot percepe simultan notificare până la 12 articole. În același timp, pacienții cu oligofrenie nu pot percepe mai mult de subiecți la un moment dat. Încălcarea percepției culorilor. Copiii nu pot distinge între culori sau nuanțe de aceeași culoare.

CRITERII (A) 31/08/ - Portal Legislativ

Încălcarea atingerii. Dacă închideți ochii copilului și îi dați un obiect familiar de exemplu, paharul personalel îl poate recunoaște cu ușurință. În același timp, dacă dați aceiași pahar, dar este făcută din lemn sau din alt material, copilul nu va putea întotdeauna să răspundă cu exactitate la ceea ce este în mâinile sale. Deficiențe de memorie Într-o persoană sănătoasă, după mai multe repetări ale aceluiași material, se formează anumite legături sinapse între celulele nervoase ale creierului, ceea ce îi permite să memoreze informațiile obținute de foarte mult timp.

Cu o întârziere mintală ușoară, rata de formare a acestor sinapse este afectată încetineșteca urmare a faptului că copilul trebuie să repete anumite informații mult mai mult mai multe ori pentru a-și aminti.

În același timp, la terminarea clasei, datele memorate sunt uitate rapid sau pot fi distorsionate copilul redă în mod incorect informațiile citite sau auzite. În oligofrenie moderată, aceste încălcări sunt mai pronunțate.

Copilul nu-și amintește cu greu informațiile primite, iar în timpul reproducerii sale poate fi confundat cu date și alte date. În același timp, cu o oligofrenie profundă, memoria pacientului este extrem de slab dezvoltată. El poate recunoaște chipurile vederea a început să se deterioreze mai apropiat popor, poate să răspundă la numele său sau foarte rar să memoreze câteva cuvinte, deși nu înțelege sensul lor.

Factorii care determină prezența bolii

În același timp, severitatea tulburărilor de mișcare depinde de gradul de boală. Tulburările de mișcare la copii cu retard mintal se pot manifesta: Mișcări încetinitoare și stângace. Când încercați să luați un obiect de pe masă, copilul îi poate aduce mâna foarte încet, aglomerată. Acești copii se deplasează, de asemenea, foarte încet, pot adesea să se poticnească, picioarele lor pot să se poticnească și așa mai departe. Motive concern.

Acesta este un alt tip de tulburare a mișcării în care copilul nu sta liniștit, se mișcă în mod constant, efectuează mișcări simple cu mâinile și picioarele. În același timp, mișcările sale nu sunt coordonate și lipsite graficul testului de acuitate vizuală sens, tăiere și măturători.

În timpul unei conversații, acești copii își pot însoți discursul cu gesturi excesive și cu expresii faciale. Mișcarea de coordonare. Copiii cu o formă ușoară și moderată a bolii învață să meargă mult timp, să ia obiecte în mâinile lor, să mențină echilibrul în poziția "în picioare" în unele dintre ele, aceste abilități pot apărea doar spre adolescență.

Incapacitatea de a efectua mișcări complexe. Copiii cu oligofrenie se confruntă cu dificultăți semnificative dacă trebuie să efectueze două mișcări consecutive, dar diferite de exemplu, aruncă mingea și o lovește cu o mână. Trecerea lor de la o mișcare la alta este încetinită, ca urmare a căderii mingii aruncate în sus, iar copilul nu va avea timp să-l lovească.

Variante ale bolii

Încălcarea abilităților motorii fine. Mișcările exacte care necesită concentrare sporită a atenției sunt extrem de dificile pentru oligofrenici.

Evaluarea comportamentului adaptativ, respectiv: a capacitatea de învățare QI, memorie, atenție ; b nivelul de dezvoltare bio-psiho-comportamentală vârsta mentală, nivelul dezvoltării limbajului ; c nivelul de autonomie socială. Carențele se manifestă numai încazul solicitării intelectuale; d se pot antrena în activități simple; e pot desfășura activități lucrative dacă beneficiază de servicii de sprijin. Minimă dezvoltare senzitivo-motorie, reacționează la comenzi simple îndelung executate, au nevoie de asistență permanentă fiind incapabili de autoconducție și autocontrol.

Pentru un copil cu o formă moderată a bolii, legarea șireturilor de pe pantofi poate fi o sarcină dificilă și uneori chiar imposibilă el va lua șireturile, le va învârti în mâini, va încerca să facă ceva cu ele, dar scopul final nu va fi atins. Cu o oligofrenă profundă, mișcările se dezvoltă foarte încet și slab copiii pot începe să meargă doar cu vârsta de ani.

În cazuri extrem de grave, mișcarea în membre poate fi complet absentă. Funcțiile mentale și tulburările de comportament Tulburările psihice se pot manifesta la copii cu orice grad de boală, care este cauzată de funcționarea defectuoasă a cortexului cerebral și percepția incorectă, incorectă a propriei persoane și a lumii înconjurătoare. Copiii cu retard mintal pot experimenta: Agitatie psihomotorie.

simulator de puzzle pentru viziune a început deteriorarea vederii

În acest caz, copilul este mobil, poate să pronunțe diferite sunete și cuvinte incomprehensibile dacă le cunoaștesă se miște de la o parte la alta și așa mai departe. În plus, toate mișcările și acțiunile sale sunt lipsite de orice semnificație, neregulate, haotice.